• يساهم مدرب/ة مهارات الحياة في تطوير مهارات الشبان والفتيات من خلال ورش عمل ودورات تدريبية تركز على تعزيز قدراتهم في مجالات متعددة، مثل التفكير النقدي، التواصل الفعال، إدارة الوقت، حل المشكلات، واتخاذ القرارات. الهدف هو تزويدهم بالمهارات اللازمة لمواجهة تحديات الحياة اليومية، بما في ذلك في المدرسة، العمل، والعلاقات الاجتماعية.
  تصميم وتنفيذ برامج تدريبية موجهة لتطوير مهارات الحياة المختلفة (مثل مهارات التواصل، القيادة، حل النزاعات، التفكير النقدي، إدارة الوقت، واتخاذ القرارات).
• تقييم احتياجات المشاركين وتطوير برامج تدريبية مخصصة تلبّي هذه الاحتياجات.
  متابعة تقدم المشاركين وتقديم الدعم الفردي والجماعي لتعزيز تطبيق المهارات المكتسبة في الحياة اليومية.
  توفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة تشجع على المشاركة الفعالة والتفاعل.
  استخدام أساليب متنوعة للتعلم مثل الألعاب التعليمية، دراسات الحالة، والأنشطة التفاعلية لتعزيز المفاهيم.
  إخضاع المتدربين لاختبار قبلي وبعدي في بداية ونهاية التدريب وتزويد موظف المشروع بتقرير تقييم تقني عن التدريب والمتدربين بعد نهاية التدريب.
• تجهيز مادة علمية نظرية وعملية لمحتوى التدريب ليتم اعتمادها من قبل المتدربين كمرجع لاحقا.
  تحديد المواد والمعدات اللازمة للتدريب والتعاون مع مشرف المركز والقسم اللوجستي بعملية الشراء.
  التنسيق الدائم مع الميسرين الآخرين ضمن الفريق للتأكد من أن جدول الأنشطة يتناسب مع أوقات الدوام في المركز.
• التنسيق مع المسيرين ومشرف المركز في اعداد قصص النجاح بشكل شهري.
  تنظيم جداول عمل للجلسات الداخلية للحرفة بالتنسيق مع مديرة الفريق.
  مسؤولية رفع تقارير دقيقة وكاملة وتوثيقات إعلامية للجلسات والأنشطة اليومية التي تقوم بها لمدخل البيانات وتخزينها بشكل سري وآمن وصحيح وحسب آلية التوثيق المتبعة في منظمة بهار.

•

التأكد بشكل دائم من أن المركز يتمتع بجو آمن ومناسب للمستفيدين، والالتزام بشكل صارم بسياسات العمل.

استقبال الشكاوى من المستفيدات، وتزويد بالمعلومات الكافية حول الخدمات المقدمة في المركز عند الحاجة لذلك.

أي مهام أخرى قد يطلبها المدير المباشر.